教育部设电竞专业，但并非“打游戏就能拿学历”

从荒废学业的“网瘾少年”到天价薪水的“职业大神”，在人们为电竞选手贴上的两个极端标签之间，是他们与中国大多数体育项目运动员既相似又迥异的命运：较早脱离系统的文化教育去面对金字塔般的竞争现实，主流体育项目的运动员退役后有相关政策予以扶持，在经济与文凭等问题上相对优于没闯出名堂的电竞选手。对于黄金年龄在16～20多岁的电竞选手而言，名气划分的就是两个极端的世界，“就内蒙古的俱乐部而言，不少成绩平平的职业选手退下来，好一些的在开网吧，一些人在网吧当服务员，还有的彻底离开了电竞圈。”作为内蒙古电竞协会秘书长，李爱龙表示，一旦无法在电竞圈找到对口的工作，文凭与经济补偿都没有的电竞选手，进入社会几乎等于一张皱了的白纸，“一切都要从头来”。

“高校可以设立电竞专业，相当于对这个行业有了认可。”在CS前职业选手王熹看来，“学历”的出现能为不少现役选手提供一条出路，“现在打职业的周期是三四年，游戏更新速度也很快，一旦打不出名气、得不到奖金，退役后就会迷茫。”

运气好的退役选手，变成了俱乐部的管理人员。“也有从其他行业过来的爱好者，但很多都不具备专业的管理知识和技能，毕竟，作为一个体育项目，发展需要涉及法律、经济、管理等各行各业的专业人才。”可丁东注意到，目前对于在高校设立电竞专业一事，高校尤其体育类院校表现得比从业者更加积极，“这也是项目发展不完全成熟的表现，我希望未来能有更多从业人员真正通过这个体系走出来。”

用“上升期”代替“最好的时候”

高校的热衷和外界的“冷眼”，从WCG2005/2006魔兽争霸项目世界冠军SKY李晓峰的微博可见端倪，在教育部消息发布第二天写到：“这两天有好多人因为电竞教育的事情找到我，邀请我去他们即将合作的学校里去任职。大家说，如果有机会一定要选个学校的话，你们觉得哪个学校的风格比较适合我去教课啊？”和李晓峰的积极不同，评论中不乏“再观望”“需谨慎”等态度。