湖南高校现奇葩考题：如何用量变质变原理追女神

李同学：既然奉之为男神或女神，就说明自己与他(她)有差距，怎么做?自身修养和能力要提高，过程很漫长，不抛弃，不放弃，不断积累，定能绽放，从而并肩而立。

考生答卷A：从物质形态讲我一直穿有衣服，所以不存在“脱光”一说;从思维形态而言，我自我感觉脱光了。量变：我吃得更多来强壮身体，有了肌肉女生更喜欢。坏毛病改了来吸引异性。质变：找了个女朋友。

出题者思维新颖但命题不够严谨

湖南大学马克思主义学院原院长柳礼泉：出题老师的思维很新颖，我很欣赏，从引导学生关注哲学、学习哲学的角度来看，老师还是动了很多心思的。不过，从严谨性的角度该命题还值得推敲，不值得推广，我个人不会这样出题。

湖南省社会科学院教授方向新：命题本身欠妥。量变与质变规律是对客观事物的描述，这是一个基本的哲学原理，而该考题却将一个主观认同的事物作为对量变与质变规律阐述的对象，这可能让学生产生误解，因此出现千奇百怪的答案也就不难理解。

以女神为例，每个人心目中都有一个自己的女神，这是一个属于主观上认同的东西。由量变向质变转变，从哲学上来说，前提应该是有一个可以观察、度量，或者说有一个统一标准衡量的事物，如果将其应用到对主观认同事物的分析，则很可能千人千面，得出不同的结论。前提或假设错了，后面的结论自然也会跟着错。学校在出该类命题时，也应该遵循哲学的基本原理。