业内人士:应从学生使用电脑的用途综合考虑
在陕西一所部属高校从事学生资助工作多年的査老师,曾把“高校家庭经济困难学生资助过程管理研究”作为课题。査老师说,通常他们衡量经济困难学生时,并不把使用电脑作为主要参考指标,而是从电脑的用途来综合考虑。不过,如果使用高档电器、高档化妆品,或进行与实际家庭收入能力不匹配的高档消费,则另当别论。
査老师说,对学生资助资格认定的过程是很复杂的,比如说,在智能手机还不普及的时候,可能有的贫困学生就用了智能手机,经调查,并不是自己购买的,而是亲戚朋友为庆祝他上大学赠送的礼物;还有的单亲贫困家庭学生,虽然实际上很困难,但因性格腼腆,害怕提及自己的贫困而不申请资助;也有条件还不错的学生,为了得到贫困资助而故意隐瞒自己的实际情况。
如何更科学地认定学生是否真的需要资助,把补助发给更有需要的学生?査老师建议,“首先,如果是贫困建档立卡户,经过当地评选,会相对公平,可直接享受学校的补助政策;其次,在考核过程中参考同学对他生活情况的评议,也可和当地扶贫部门核实情况;最后,随着信息化手段的发展,我们可通过大数据实现精准扶贫,比如说,从校园食堂卡的使用情况来看,如果一个学生每日三餐都在食堂吃饭,月消费三四百元,则每天餐费10元左右,基本可以判定为贫困状态,如果一个贫困生每个月只在食堂吃十几次,在校外用餐较多,会对他下一年评定补助资格有影响”。
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