南都:能透露一点你的研究成果吗?
李:具体的不方便说,我的科研方向是生物磁场,我父亲研究的是人类寿命问题。
南都:你对自己的科研成果有信心吗?
李:我还在学习阶段,会努力去达成目标,为大家做点贡献。很多人担心我因为没有文凭,日后生存会有问题。我想反问:现在这个社会有饿死人的吗?如果日后没能力,为了生存,我会去帮别人擦皮鞋。
南都:你说你有科研成果不是也侧面印证了爸爸的教育模式有可取之处?
李:很多人否定我们家的教育模式,说我爸爸的教育是在操控我,但我不在乎,别人说什么我不能左右。
南都:你怎么看大学、文凭?
李:我不反感,只是每个人有自己的路,我父亲就是这样走过来的,他就觉得这条路是对的,所以子女也应该这样走。我如果照着别人的想法去活,那不是我自己(在活)。
南都:在家上学难道不是按照父亲的想法在做吗?
李:不仅是我爸爸的意愿,我自己也有。
南都:哪个占更多?
李:小时候,我爸跟我说可以不用上学时,我非常高兴:“终于可以不用去上学了。”当时觉得上学很枯燥很累。而且学校里学到的也就是书本知识,在家里可以学到更多。
父女关系
亦师亦友,还像哥们
南都:你和你爸爸的关系怎么样?
李:我觉得我和爸爸是互补型,人家孩子不可能有我这样的爹,人家爹也不可能有我这样的女儿。
南都:爸爸在你心里是什么形象?
李:亦师亦友吧,还像哥们。比如我喜欢一个男生要去追,爸爸还会给我出馊主意。他总是教我一些别的父母不会教小孩的东西,比如怎么骗人、撒谎和拍马屁。
南都:他教你这些做什么?
李:他教我这些并不是要我去骗人、撒谎、拍马屁,而是让我提防别人。
南都:爸爸是怎么教你的呢?
李:用他的亲身经历,遇到什么事什么人分析该如何处理。很多人说爸爸教育的方法前卫,我想我就是散养长大的吧。(大笑)
南都:你跟爸爸有过矛盾吗?
李:在学习方面,他是比较严厉的,我不用功,他会比较生气、冒火,但在玩的时候,他也会陪着我,比如陪我逛街、买衣服。
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