教你绘制历史思维导图

思维导图已经随着信息化的发展逐步走入中国的教育领域，教师们也开始接受这一具有突破性的大脑工具，将之带入教学，本文就以历史思维导图为例，讲解如何绘制高效的学习思维导图。

历史思维导图绘制方法

传统的教学中，学生每节课都要接受繁多零散的新知识点。整个课程结束后，并不能够形成一个系统完整的知识体系。所以学习完一门课程后，要快速复习大量知识就特别困难，思维导图却很好地解决了这一问题。

在开始制作一个历史思维导图之前，可以先浏览全书，查看书的结构和章节，并作为思维导图的主要支干记录下来。各个章节的重点、要点或者你认为有用的文字、插图都可以作为节点加入思维导图中。

下面就用目前比较流行的MindManager思维导图软件，制作一张简单的关于《中国近代史》的思维导图。

步骤一

明确问题，安放主题。将核心问题浓缩成一幅图像或者一个关键词，因为每一张思维导图，都是对某一主题所有信息的整合。

在制作《中国近代史》思维导图时，启动MindManager思维导图软件后，首要工作就是在中心写上关键词“中国近代史”，可以选择自己喜欢的颜色、字体等。

步骤二

从主题的中心向外扩张，将与中心有关联的要点分支出来，并在分支上写下要点，可以使用关键词或图形表达各分枝的内容。

《中国近代史》共分十章(鸦片战争、太平天国运动、洋务运动和中国资本主义、中法战争和甲午中日战争、戊戌变法和义和团运动、资产阶级领导的辛亥革命、北洋军阀的统治、近代前期的文化、五四运动和中国共产党的诞生、大革命的兴起和失败)，分别从中心分引出十条主要分枝，并在分枝写上标题关键词。然后可以再添加一些当时的图片，使导图更形象化。

步骤三

从每个主要的分枝按实际需要再分解出相应的次分枝，将次分枝上的关键点标出，根据实际内容添加关键词。

步骤四

继续添加，枝繁叶茂，并且添加主题元素进行充实，说明。

以鸦片战争为例，鸦片战争包括第一次鸦片战争和第二次鸦片战争，每一次战争的爆发都有起因、经过、结果、影响等，所以要带领学生继续进行深入地分析，回顾每个知识点，可以用不同的色彩标注关键字词，可以添加一些备注。

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